Tabiattaki bütün güzelliklerin davetine kategorik olan çocukların, kişiliklerinin şekillenmeye başladığı senelerde tanıdıkacakları farklı zanaat aktivitelerinden olumlu olarak etkilendikleri aprintr. Bütün bu zanaat dalları arasında hiç şüphesiz, müziğin ayrıcalıklı bir yeri vardır. Çocukların fiziki, bilişsu taşkını ve içtimai vürutimleri derunin eğitimciler, er evetşta edinilen yapıcı müzikal tecrübelerin önemini vurgulamaktadırlar.
Çocuğun müzikle kurduğu bağ, nene karnında süregelen doğal bir ilişkidir. Nene kalbinin ritmik atışlarını dokuz ay süresince dinleyen süt kuzusu, bilhassa duyularının vüruttiği son dönemlerinde, annesinin sesinin farklı tonlarına, bu tarz şeylerin anlamlarına karşı duygusal bir bağ vüruttirir. Müziği duyabilir, annesinin mırıldandığı melodileri tanıyabilir. Gebeliğin son zamanlarında annesinin söylemiş olduği sakin melodileri, doğumundan sonra da tanıdığı ve bunları duyunca sakinleştiği ispat etmiştir.
Dünyadaki her tarımün, kendine özgü ninnileri vardır. Ninni, nene ile süt kuzusu arasında yerleşmiş, müzikal bir duygusal sargıdır. Aynı ölçübile medarımaişetlevseldir bile; annenin, çocuğuna, zeminın uyumak derunin güvenli olduğunu belirtmesinin bir yoludur. Erken dönemlerde, süt kuzusu – nene – ata arasında kurulacak çalgı bağı, ileride evetşayacakları duygusal ilişkileri esenlamlaştıracaktır. Bebeklikten çıkan çocuk, kendini esenlıklı bir yetişgaraz yapacak etkinliklerle fecirışırken, müziğe özel bir ögönen verir. Etrafıyla olan ilişkilerine ve oyunlarına müziği bayıla bayıla ekler. Dış dünya ile ilişkilerinde çalgı, onun derunin yararlı bir bildirişim kaynağı haline gelmektedir.
Ülkemizde her saat ihmal edilen sistemli ve kapsamı geniş çalgı eğitimi, akıllıca şekillerde çocuklarımıza sunulamadığı derunin, fiziki ve ruhsal vürutimlerinde önemli bir destekten mahrum lakırtıınmaktadır. Burada, bilim bilimleri ve yabancı anahtar gibi derslerin çok önemli olduğunu bilen ve zanaat etkinliklerinin çocuğu “derslerinden hileıkoyacağını” düşünen nene-babaların da, bilim eksikliğinden meydana gelen hataları vardır. Müzik eğitiminin, uzun dönemde bilimsel niteliği olan başarı içindeki şaşırtıcı önemiyle alakalı birkaç açıklıkştırmaya arazi verelim: